El
proceso de aprendizaje demanda que constantemente se esté innovando la práctica
educativa. En el presente trabajo se plantea el diagrama V de Gowin como un
recurso que posibilita que los estudiantes aprendan a aprender, dado su
potencial para explicitar la estructura del conocimiento y su producción. Se
parte de la idea que el conocimiento no es descubierto, sino que es construido
por las personas Se plantean también algunos ejemplos de su empleo y los
resultados preliminares de una innovadora propuesta para el trabajo con niños.
Y a continuación se muestra la estructura, paso a paso para realizarla.
Algunos ejemplos:
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